อยากให้พนักงานมีแรงจูงใจในการทำงาน ต้องเริ่มที่ตัวหัวหน้าก่อน

คำถามที่ยังคงได้รับความนิยมอยู่ตลอด ไม่ว่าเวลาจะผ่านไปนานแค่ไหนก็ตาม ก็คือ “ทำอย่างไรให้พนักงานมีแรงจูงใจในการทำงาน” หัวหน้างาน ผู้จัดการ ผู้บริหาร หลายคน มักจะบ่นว่า “ทำไมมาทำงานแรกๆ ก็เห็นขยันขันแข็งดี แต่พออยู่ไปนานเข้า กลับกลายเป็นคนละคน” ท่านผู้อ่านคิดอย่างไรครับ

อ่านเพิ่มเติม “อยากให้พนักงานมีแรงจูงใจในการทำงาน ต้องเริ่มที่ตัวหัวหน้าก่อน”

New Mind-set, new skills-set and new tool-set

วันนี้ขออนญาตใช้ชื่อบทความวันนี้เป็นภาษาอังกฤษเพราะมันสื่อความหมายได้ตรงกว่า ซึ่งถ้าเราจะแปลเป็นภาษาไทย ก็น่าจะได้ประมาณว่า วิธีคิดแบบใหม่ ทักษะใหม่ๆ และเครื่องมือใหม่ๆ 3 คำนี้ เรามักจะรู้สึกว่า ปัจจุบันนี้เริ่มมีการใช้กันมากขึ้น มีการพูดถึงกันมากขึ้น ว่าจะต้องเปลี่ยนแปลง ต้องปรับให้ทัน ต้องเรียนรู้สิ่งใหม่ๆ ถ้าเราต้องการจะอยู่รอดให้ได้ในโลกยุคนี้

อ่านเพิ่มเติม “New Mind-set, new skills-set and new tool-set”

สิ่งที่มักถูกเข้าใจผิด ในเรื่องการ Reskills/Upskills

เมื่อสองวันก่อนได้เขียนบทความเกี่ยวกับการ Reskills/Upskills ไป ก็มีประเด็นคำถามและข้อซักถามมาจากท่านผู้อ่าน ว่าที่องค์กรยังไม่ค่อยเข้าใจสองคำนี้ แถมผู้บริหารยังเข้าใจไปกันคนละทางเลย วันนี้ก็เลยนำมาเขียนให้อ่านกันครับ

อ่านเพิ่มเติม “สิ่งที่มักถูกเข้าใจผิด ในเรื่องการ Reskills/Upskills”

ฟังเพื่อโต้ตอบ หรือฟังเพื่อเข้าใจ ท่านฟังอย่างไร

อาจารย์สมัยมหาวิทยาลัยที่คณะท่านหนึ่ง ท่านสอนวิชา Business Communication ซึ่งผมได้มีโอกาสลงทะเบียนเรียนในตอนนั้น ได้กล่าวไว้ว่า “คนเราถูกฝึกมาให้พูดมากกว่าฟัง การฟังเลยกลายเป็นการฟังเพื่อโต้ตอบมากกว่าที่จะฟังเพื่อเข้าใจสิ่งที่ฝ่ายตรงข้ามพูดมา” ท่านผู้อ่านคิดอย่างไรครับ

อ่านเพิ่มเติม “ฟังเพื่อโต้ตอบ หรือฟังเพื่อเข้าใจ ท่านฟังอย่างไร”

ผู้นำกับความอ่อนน้อมถ่อมตน ความย้อนแย้งที่เป็นประโยชน์ ตอนที่ 1

พูดถึงผู้นำ เราอาจจะคิดถึงภาพของผู้นำกองทัพในนิยายสงครามที่ต้องเด็ดขาด โหดเหี้ยม ฟันไม่เลี้ยง ฯลฯ หรือ ภาพของบุคคลที่มีบุคลิกที่แข็งกร้าว สูงส่ง ไม่เคยมองต่ำ ฯลฯ นี่คือภาพที่คนส่วนใหญ่มักจะเห็นเวลาที่พูดถึงผู้นำ อาจจะเป็นเพราะเราดูหนัง และดูละครในมุมนี้มามากจนทำให้เกิดภาพติดตา

อ่านเพิ่มเติม “ผู้นำกับความอ่อนน้อมถ่อมตน ความย้อนแย้งที่เป็นประโยชน์ ตอนที่ 1”

บลอกที่ WordPress.com .

ขึ้น ↑